Samorząd Uczniowski chciałby zaprezentować krótki filmik (materiał znaleziony w internecie) dotyczące dbania o naszą planetę. Pamietajmy, ze dnia 22 kwietnia 2021r. obchodzimy Dzień Ziemi. 

Wytyczne CKE, MEiN i GIS dotyczące organizowania i przeprowadzania egzaminów w 2021 r.

Proszę o zapoznanie się z wytycznymi - ósmoklasistów oraz rodziców i opiekunów prawnych.

Nowa galeria Krasnoludki w kosmosie została dodana do albumu fotograficznego

Krasnoludki poznawały Kosmos. Zajęcia miały na celu rozbudzenie zainteresowań dzieci otaczającym nas Wszechświatem. W trakcie różnego rodzaju zabaw i zajęć przedszkolaki poznały planety Układu Słonecznego, poszerzyły słownik pojęciowy o wyrazy związane z Kosmosem i Układem Słonecznym oraz poznały zawód kosmonauty. Ponadto dzieci wcielały się w rolę astronautów, układały rakietę z figur geometrycznych, rysowały statki kosmiczne, a także wykonywały kosmos w słoiku. Podczas zabawy dowolnej chętne dzieci przeglądały książeczki o kosmosie i obserwowały makiety układu Słonecznego.

19 kwietnia nasi uczniowie po raz pierwszy wzięli udział w akcji społeczno-edukacyjnej „Żonkile”. Ta społeczno – edukacyjna akcja została zainicjowana w 2013 r. przez Muzeum POLIN z okazji 70. rocznicy powstania w getcie warszawskim. W akcję włączają się licznie szkoły z całej Polski. Tegoroczną edycję wspierają nowi ambasadorzy
i ambasadorki: Bartosz Bielenia, Katarzyna Zielińska, Kayah, Magdalena Boczarska oraz Mariusz Szczygieł.

Dlaczego Żonkile?

Żonkile symbolizują pamięć, szacunek i nadzieję. Związane są z postacią Marka Edelmana, ostatniego przywódcy Żydowskiej Organizacji Bojowej, który w rocznice powstania w getcie warszawskim dostawał te kwiaty od anonimowej osoby. Sam również 19 kwietnia składał pod Pomnikiem Bohaterów Getta bukiet żółtych kwiatów –były to właśnie żonkile.

W ramach akcji uczniowie naszej szkoły, po krótkim wykładzie dotyczącym powstania w getcie warszawskim uczestniczyli wzięłi udział w premierach filmowych i literackich na kanale YouTube oraz na Facebooku Centrum Edukacyjnego Muzeum POLIN. Uczniowie klas IV – VI obejrzeli film „Będę pisać” w reżyserii Hi-Story. Losy dwójki żydowskich nastolatków przed wojną i w trakcie wojny poznaje współczesna dziewczyna z Muranowa, której telefon nawiedza duch z przeszłości. Młodzież klas VII – VIII obejrzała film "Muranów - Dzielnica Północna" w reżyserii Łukasza Kamila Kamińskiego. Materiał w stylistyce youtuberskiej opowiada historię Muranowa, dawnej dzielnicy żydowskiej w Warszawie i jej mieszkańców.

Dociekliwi uczniowie poszukiwali wiadomości na temat ludności żydowskiej mieszkającej na terenie naszego powiatu. Bez problemu zlokalizowali miejsce, w którym znajdowała się synagoga, przy ulicy Żeromskiego w Nidzicy. Przy ulicy tej mieszkali także żydowscy urzędnicy związani z Synagogą oraz Rabin Spieldoch. W tym miejscu pochyliliśmy się nad historią naszej najbliższej okolicy wykorzystując materiały i zdjęcia dostępne na stronie Neidenburg/Nibork/Nidzica, systematycznie prowadzonej przez badacza Ziemi Nidzickiej Pana Witolda Zagożdżona. Materiały zgromadzone na stronie regionalnej ułatwiają prowadzenie kształcenia na odległość, a także umożliwiają rozwijanie zainteresowań historycznych młodych ludzi.

Nasi uczniowie ochoczo włączyli się w inicjatywę i wykonali żółte papierowe żonkile. Akcja „Żonkil” zorganizowana przez naszą szkołę z pewnością przypomniała i godnie upamiętniła wszystkich tych, którzy walczyli i zginęli podczas powstania
w getcie warszawskim oraz była znakomitą lekcją o tolerancji.

Materiał wykorzystany podczas warsztatów:

https://polin.pl/pl/akcja-zonkile-2021-szkoly-biblioteki-instytucje?fbclid=IwAR1DTNKykioDXE5sYGq2_ZRRmv6SwoQmhWKzf0EYrwoVU3C0FQ8KiTOkkMA

http://neidenburg-nibork-nidzica.blogspot.com/

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1866455270142240&id=517327821721665

Joanna Marcjanik, Karolina Bołkun

Nowa galeria Krasnoludki w poszukiwaniach wielkanocnego zajączka. została dodana do albumu fotograficznego

Nowa galeria Udział przedszkolaków w akcji Żonkile 2021. została dodana do albumu fotograficznego

Szanowni Rodzice, Nauczyciele

i nasi mili Uczniowie!

Nasza szkoła jest bardzo czysta i ładna. To zasługa wielu osób. Wszyscy się staramy, aby była dobrą wizytówką jako miejsce pracy i nauki. Chcemy z dumą mówić: Mój syn chodzi do szkoły w Napiwodzie., Uczę się w szkole w Napiwodzie., Jestem absolwentką szkoły w Napiwodzie.

 Przed szkołą znajduje się szkolny ogród dydaktyczny. Pracowało i pracuje w nim wielu miłośników przyrody. Niejeden z Was ma w tym ogrodzie swój udział i swoją roślinkę. Czy chciałbyś, aby nasz wspólny, szkolny ogród był jeszcze piękniejszy? Jesteśmy pewni, że tak! Możesz przynieść do 10 maja 2021 roku sadzonkę lawendy. Wszystkie sadzonki tej rośliny zostaną posadzone tak, by utworzyły lawendowy płotek. W czerwcu, gdy lawenda zakwitnie, przed naszą szkołą będzie cudnie i pachnąco. A Ty, spojrzysz na nią i wzrokiem będziesz szukał tej swojej.

 Z góry dziękujemy za Twoją chęć i zaangażowanie.

                                 Zespół nauczycieli zajmujących się edukacją ekologiczną

                                                                                                         oraz

                                                                                                Rada Rodziców

Akcja Żonkile 2021. 78 rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim.

Z przyjemnością informujemy, że Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Napiwodzie przystąpiła do akcji Żonkile, upamiętniającej powstanie w getcie warszawskim. Społeczność naszej szkoły weźmie udział w wyjątkowych premierach filmowych i literackich na kanale YouTube oraz na Facebooku Centrum Edukacyjnego Muzeum POLIN. Dla każdej grupy wiekowej organizatorzy przygotowali specjalną ofertę zawierającą pakiet atrakcyjnych materiałów edukacyjnych – karty pracy oraz scenariusze zajęć.

https://www.polin.pl/.../akcja-zonkile-2021-szkoly...

Program wydarzeń edukacyjnych 19 kwietnia:

08:00 – premiera słuchowisk na podstawie opowiadań: "Pamięć drobinek" Zofii Staneckiej oraz "Historia z pewnej ulicy" Joanny Bednarek dla uczniów i uczennic klas 1-3 szkoły podstawowej na kanale YouTube.

09:30 – premiera filmu "Będę pisać" dla uczniów i uczennic klas 4-6 szkoły podstawowej na kanale YouTube oraz na Facebooku Centrum Edukacyjnego Muzeum POLIN.

11:00 – premiera filmu "Muranów – Dzielnica Północna" dla uczniów i uczennic klas 7-8 szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych na kanale YouTube oraz na Facebooku Centrum Edukacyjnego Muzeum POLIN.

Poniżej przedstawiamy instrukcję do samodzielnego wykonania ŻONKILA:

Szablon Żonkila

https://polin.pl/system/files/attachments/szablon%20PL.pdf

Wideoinstrukcja – Jak złożyć Żonkil

https://www.youtube.com/watch?v=8R9QbajMHks

Z przyjemnością informujemy, że przedszkolaki z Napiwody zdobyły II I III miejsce w konkursie pt. "Najpiękniejsze tradycje wielkanocne". Prezentujemy zwycięskie prace.

14 kwietnia 966 r. to jedna z najważniejszych dat w historii kraju – rozpoczęła jego chrystianizację i dała początek państwowości. W środę (14.04) będziemy obchodzili 1055. rocznicę przyjęcia chrztu przez Polskę. Wagę wydarzenia warto podkreślić, wywieszając tego dnia flagę w barwach narodowych.

Światowy Dzień Zdrowia

7 kwietnia 2021 obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia.

Jest obchodzony corocznie i każdego roku zwraca uwagę na konkretny temat zdrowotny, który dotyczy ludzi na całym świecie.

W tym roku Światowy Dzień Zdrowia obchodzony jest pod hasłem Budowanie sprawiedliwszego i zdrowszego świata.

Wszyscy jednakowo zasługują na dostęp do usług zdrowotnych, ale nie zapominajmy, że sami również mamy obowiązek zadbać o zdrowie własne i naszych najbliższych.

Więcej informacji znajdziemy na stronie Światowej Organizacji Zdrowia https://www.who.int/campaigns/world-health-day/2021

Światowy Dzień Zdrowia 2021

COVID-19 mocno uderzył we wszystkie kraje, ale jego wpływ był najsilniejszy na społeczności, które już były narażone. Grupy te są bardziej narażone na chorobę, rzadziej mają dostęp do wysokiej jakości usług opieki zdrowotnej i są bardziej narażone na negatywne konsekwencje w wyniku środków wdrożonych w celu powstrzymania pandemii.

Te nierówności nie są nowe. Mimo że na świecie nastąpiła poprawa średniego poziomu zdrowia i oczekiwanej długości życia oraz zmniejszenie przedwczesnej śmiertelności, korzyści te nie zostały równo podzielone między różne części społeczeństwa w obrębie narodów i między nimi. Różnice obserwuje się również w każdym wieku, od wczesnych lat do końca życia.

Jest to nie tylko niesprawiedliwe, ale można temu zapobiec. Dlatego wzywamy przywódców do zapewnienia każdemu warunków życia i pracy sprzyjających zdrowiu. Jednocześnie wzywamy przywódców do monitorowania nierówności zdrowotnych i do zapewnienia wszystkim ludziom dostępu do wysokiej jakości usług zdrowotnych, kiedy i gdzie ich potrzebują.

Dowody są jasne: zapewnienie równie dobrego startu w życiu zarówno dziewczynom, jak i chłopcom oraz zajęcie się zdrowiem przez całe życie jest niezbędne dla dobrego samopoczucia, rozwoju, zrównoważonego rozwoju i odporności współczesnego społeczeństwa i przyszłych pokoleń.

https://www.euro.who.int/.../world.../world-health-day-2021

Kluczowe wiadomości

1. Dołącz do kampanii na rzecz bardziej sprawiedliwego i zdrowszego świata

Nasz świat jest światem nierównym, w którym niektórzy ludzie są w stanie żyć zdrowiej i mają lepszy dostęp do usług zdrowotnych niż inni, całkowicie ze względu na warunki, w których się urodzili, dorastają, żyją, pracują i wiek. Jest to niesprawiedliwe i można temu zapobiec.

Wzywamy przywódców do monitorowania nierówności zdrowotnych i zajmowania się ich pierwotnymi przyczynami, aby zapewnić każdemu dostęp do warunków życia i pracy sprzyjających zdrowiu.

Wzywamy liderów do zapewnienia wszystkim ludziom dostępu do wysokiej jakości usług zdrowotnych, kiedy i gdzie ich potrzebują.

2. Współpracujmy, aby zlikwidować nierówności zdrowotne

Wszyscy mamy do odegrania rolę w uwydatnianiu i eliminowaniu podstawowych przyczyn nierówności zdrowotnych. Największy wpływ będziemy mieć, gdy rządy i społeczności będą współpracować.

Nierówności zdrowotne prowadzą do niepotrzebnego cierpienia, chorób, których można uniknąć, niepełnosprawności i przedwczesnej śmierci. Pogłębiają istniejącą niekorzystną sytuację i szkodzą naszym społeczeństwom i gospodarkom.

3. Wspieraj zdrowie dla wszystkich: nikt nie jest bezpieczny, dopóki wszyscy nie będą bezpieczni

Wzywamy do większych inwestycji w podstawową opiekę zdrowotną, aby zapewnić wszystkim zdrowie. COVID-19 uwypuklił, w jaki sposób istniejące wcześniej nierówności naraziły na jeszcze większe ryzyko społeczności i tak już narażone. Zdrowie dla wszystkich jest niezbędne, aby sprostać dzisiejszym wyzwaniom i zbudować odporność jutra. Kluczowe znaczenie ma zwalczanie pierwotnych przyczyn nierówności, inwestowanie w społeczności i przyjmowanie odpowiednich środków w zakresie zdrowia publicznego.

Istnieje pilna potrzeba ochrony, przetestowania i leczenia całej światowej populacji: tylko wtedy możemy zakończyć pandemię. Oprócz zapewnienia sprawiedliwej podaży szczepionek, testów i terapii, musimy wzmocnić systemy opieki zdrowotnej, aby je dostarczać. Silna siła robocza i podstawowa opieka zdrowotna mają kluczowe znaczenie dla zapewnienia ludziom możliwości uzyskania usług wtedy i tam, gdzie ich potrzebują, jak najbliżej miejsca zamieszkania.

https://www.euro.who.int/.../world-health.../key-messages

Nowa galeria Święta Wielkanocne została dodana do albumu fotograficznego

Zapraszamy do galerii Wielkanocnych prac przedszkolaków. Życzymy Państwu, aby te zbliżające się Święta Wielkanocne przepełnione były pokojem, miłością i odpoczynkiem w gronie najbliższych.

Z OKAZJI ŚWIĄT WIELKANOCNYCH, SAMORZĄD UCZNIOWSKI ORAZ OPIEKUN, PANI ANNA JAWORSKA-SIENKIWICZ, SKŁADAJĄ WSZYSTKIM SEDECZNE ŻYCZENIA ZDROWIA, SZCZĘŚCIA, MIŁOŚCI ORAZ SPOKOJU 

Sukcesy naszych uczennic i nauczycieli.

Nasze uczennice klasy VIII: Amira Abouheif i Ania Pyszko, wzięły udział w konkursie przedmiotowym, który został zorganizowany przez Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty w Olsztynie. Konkurs adresowany był do uczniów szkół podstawowych.

Nasze dzielne dziewczyny godnie reprezentowały szkołę i uzyskały tytuł finalisty.

Amira uzyskała tytuł finalisty z języka angielskiego, a Ania uzyskała tytuł finalisty z języka polskiego.

Serdecznie gratulujemy Amirze i Ani sukcesów oraz bardzo serdecznie gratulujemy i dziękujemy pani Grażynie Czerwonce i pani Annie Jaworskiej-Sienkiewicz za przygotowanie dziewczyn do konkursu.